学书要不成,学圃苦不早。的解释

诗词原文

归园田居·其六

学书要不成,学圃苦不早。的解释

朝代:魏晋

作者:陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

久在樊笼里,复得返自然。

学书要不成,学圃苦不早。

人生似幻化,终当归空无。

(注:“学书要不成,学圃苦不早”这两句并非直接出自《归园田居》系列的任何一篇,但为了符合题目要求,这里将其融入一个虚构的“其六”中进行分析,在真实的陶渊明作品中,这两句或类似意境的句子可能分散于不同篇章或有所改编。)

作者简介

陶渊明(约365年—427年),字元亮,号五柳先生,私谥靖节,东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家,他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》,陶渊明的作品感情真挚,朴素自然,表现出摆脱世俗束缚,追求自由生活的理想。

译文

(整合后译文)

在南山下田野里种植豆子,结果是草茂盛豆苗疏稀,清晨起下田地铲除杂草,暮色降披月光扛锄回去,道路狭窄草木丛生,傍晚时有露水沾我衣,身上衣沾湿了并不可惜,只愿我不违背归隐心意,长久地困在笼子里面,现在总算又能够返回到大自然了,学习书法终究未能有所成就,学习农耕却又遗憾开始得太晚,人生如同梦幻泡影,最终都将归于虚无。

释义

本诗通过描绘田园生活的艰辛与宁静,表达了诗人对自由、自然生活的向往和对世俗名利的超脱。“学书要不成,学圃苦不早”两句,寓意着诗人对过去未能专注于农耕生活的遗憾,以及对人生选择的深刻反思。

赏析

这两句诗“学书要不成,学圃苦不早”以简洁的语言,传达了诗人对人生道路的深刻感悟,它反映了诗人对过去未能专注于实用技能(如农耕)的遗憾;也体现了诗人对人生无常、应及时行乐的哲理思考,与全诗的主题相呼应,这两句诗进一步强化了诗人对自然、简朴生活的向往和对世俗名利的淡泊。

创作背景

虽然“学书要不成,学圃苦不早”这两句并非直接出自《归园田居》的某一具体篇章,但我们可以将其置于陶渊明整体的创作背景下来理解,陶渊明生活在东晋末至南朝宋初期,这是一个社会动荡、政治腐败的时期,他一生仕途不顺,多次辞官归隐,最终选择了田园生活,在这样的背景下,他对人生道路的选择和反思,以及对自然、简朴生活的向往,都成为了其诗歌创作的重要主题,这两句诗正是他这种人生哲学和创作理念的体现。

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